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评论 | 中职校开历史课 不仅要“保量”还要“保质”

作者:吴维煊   来源:蒲公英评论网   发布日期:2020-03-05


近期,教育部颁发中等职业学校思想政治、语文、历史三科课程标准,明确要求将历史作为中职校一门公共必修课。该课程由基础模块和拓展模块两部分构成,安排72课时,以培养学生唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀为教学目的。

众所周知,历史是一门研究人类历史进程的学科,是在一定历史观指导下对人类历史的叙述和阐释,是对学生进行思政教育、理想教育的重要课程。因中职教育以就业为导向,很多中职校将教学重点放在操作技能的培养上,忽视了人文及社会科学教育,致使历史课长期在中职课程体系中缺位。

将历史课纳入中职必修课,是落实立德树人根本任务的需要,体现的是德智体美劳五育并举培养目标下的新精神、新要求。

中职校开历史课,首先要保量。保量分两个层面,一是学校层面,要按照教育部的要求开足课时,不占用历史课搞活动,不因对口单招不考历史、技能大赛不涉及历史知识而减少或停开历史课;二是教师层面,历史教师要恪守学科尊严上好每一节课,其他教师不能为完成教学任务向历史教师要课时。

中职校开历史课,还要在保量的基础上保质。历史课不能只存在课程表上,也不是“每节课都上了,期末考试考了”就万事大吉,必须要在质量上下功夫。在历史教学中,不仅要让学生掌握课程标准要求的历史知识,还要引导学生树立正确的人生观、价值观,注重学生辩证史观的培养,培养学生基于当下、回望历史、思考未来的素质与能力。

中职历史课要真正做到既保质又保量,必须加强对历史教学的研究,打造一支高质量的历史教师队伍。由于没有历史课,中职校出身于历史专业的教师数量有限,又长时间脱离历史教学岗位。在这样的背景下,学校应以研促教,提高历史教师的教学能力。主管部门要出台相关政策,激励师范院校历史专业毕业生到中职校任教,同时,还要加大对历史教师的培训力度,多措并举,保障教师数量,提高师资质量。

就高中阶段教育而言,中职教育占据近三分之一的比例。庞大的中职教育体系,必须有一定的质量标准与之匹配。依据国家颁布的课程标准,完善课程体系,加强人文教育,上好历史课等人文课程,是新时代办好职业教育的需要。


(责任编辑:zhaoq)

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